KVĚTEN U ŽELVIČEK
Děti se aktivně zapojovaly do prací na školní zahradě. Společně vybíraly plevel ze záhonů, nabíraly a přenášely hlínu, připravovaly záhony k výsadbě a následně sázely mrkev a saláty. Při těchto činnostech si osvojovaly základní poznatky o pěstování rostlin, významu péče o zahradu a rozvíjely svou pracovní zručnost, samostatnost i schopnost spolupráce. Děti si vyzkoušely různé čarodějné hry, soutěže a pohybové aktivity ve třídě. Celé dopoledne se neslo v zábavné atmosféře plné kouzel a radosti.
Velkou radost dětem udělal také náš kamarád Ríša, který nám přinesl k ochutnání domácí pampeliškový sirup. Děti se dozvěděly, z čeho se sirup vyrábí, a měly možnost poznat další využití rostlin z přírody. Předškolní děti se věnovaly nácviku písní, které následně společně s dětmi z ostatních mateřských škol představí na náměstí při akci "Otevírání léta". Při nácviku rozvíjely pěvecké dovednosti, rytmické cítění, paměť i schopnost vystupovat před veřejností.
V rámci tematického celku "Maminka a moje rodina" si děti povídaly o svých rodinách, rodinných vztazích a o tom, jakou roli mají jednotliví členové rodiny. Zaměřily se především na maminky, vyprávěly o tom, co jejich maminky rády dělají, jak jim doma pomáhají a proč jsou pro ně důležité. Děti se učily vyjadřovat své pocity, vzájemně si naslouchat a respektovat odlišnosti rodinného prostředí. Součástí tématu byly výtvarné práce, pracovní listy, rozhovory v komunitním kruhu, námětové hry na rodinu, pohybové hry i dramatizace běžných rodinných situací. Rozvíjely si slovní zásobu, komunikační dovednosti a upevňovaly pozitivní vztahy k nejbližším.
Děti se také podílely na zkrášlování školní zahrady. Vyráběly a zdobily informační cedule označující jednotlivá přírodní stanoviště, například Veverkovník, Broukoviště a další zahradní prvky. Velkým zážitkem pro všechny byla návštěva hudebníka Dominik Fajkuse, který si pro děti připravil hudební vystoupení. Děti se aktivně zapojovaly do programu, zpívaly známé písně, tančily a doprovázely hudbu pohybem.
Celé období bylo bohaté na praktické zkušenosti, tvořivé činnosti, pohybové aktivity i společné prožitky, které podporovaly všestranný rozvoj dětí, jejich spolupráci, samostatnost a pozitivní vztah k přírodě, rodině i kamarádům.
