Listopad jsme prožili ve znamení objevování, tvořivosti, klidu a fantazie. Děti se učily vnímat svět kolem sebe všemi smysly – naslouchaly tichu, zkoumaly zvuky přírody a okolních předmětů, poznávaly rozdíl mezi hlukem a tichem a objevovaly, jak příjemné může být chvíli jen naslouchat. Společně jsme vytvářeli prostředí plné světýlek, tepla a...

V říjnu jsme poznávali cestu jablíčka od květu až na náš stůl. Děti pozorovaly, jak jablíčko roste, zkoumaly stromy, květy i plody. Ochutnávaly různé druhy jablek, porovnávaly jejich barvy, tvary a vůně. Výtvarně tvořily jablíčka, tiskaly je barvami a malovaly stromy plné ovoce.

První měsíc ve školce máme za sebou a děti si postupně zvykly na nové prostředí, učitelky i kamarády. Zpočátku jsme se zaměřili hlavně na seznamování, orientaci ve třídě a vytvoření pocitu bezpečí. Některé děti prožívaly těžší ranní loučení, ale díky pravidelnému režimu a společným hrám se situace postupně uklidnila.

V měsíci červnu jsme se s dětmi zaměřili na téma cestování, které nabídlo mnoho zajímavých podnětů k poznávání i prožitkovému učení. Hlavním cílem bylo rozvíjet zvídavost dětí, jejich orientaci v čase a prostoru, a přiblížit jim svět dopravních prostředků a různých způsobů cestování. Společně jsme si povídali o tom, proč lidé cestují, kam mohou...

Začátek měsíce jsme věnovali tématu rodiny. Povídali jsme si o tom, proč je rodina důležitá, kdo jsou lidé, na které se děti mohou s důvěrou obrátit, a kdo o ně pečuje například v době nemoci. Den matek jsme oslavili besídkou, při které děti maminkám recitovaly básničky, zpívaly písničky a společně jsme si i zatančili. Ve druhé polovině května jsme...

Tento měsíc jsme s dětmi objevovali zázraky přírody a poznávali proces růstu rostlin. Vedli jsme je k vnímání krásy a hodnoty přírodního světa. Seznámily se s jednotlivými fázemi vývoje rostliny – od semínka až po její plně vyvinutou podobu. V dubnu jsme se zaměřili také na velikonoční svátky. Přibližovali jsme si tradiční zvyky, děti pletly...

Na začátku měsíce jsme se věnovali získávání nových zkušeností a rozvoji dovedností. Společně jsme sledovali proměny přírody při příchodu jara. Děti poznávaly jarní květiny, zkoumaly rostliny nejen v přírodě, ale i na školní zahrádce. Téma "Co už umím, vím a dokážu" dětem pomohlo uvědomit si vlastní pokroky, což posílilo jejich sebedůvěru a chuť...

V únoru nás provázelo téma Kdo to ťuká na okénko. Pravidelné návštěvy ptačí budky umožnily dětem pozorovat její obyvatele. Postupně poznávaly běžné druhy ptáků, zjišťovaly, čím se živí, a přemýšlely, proč si lidé pořizují krmítka u domů. Nezůstalo však pouze u ptáků – věnovali jsme se také rozvoji vyjadřovacích schopností, procvičování číselné osy...

V měsíci lednu jsme se s dětmi zaměřili na období po vánočních svátcích. Představili jsme si Tři krále a jejich poselství. Rovněž jsme si vyrobili korunky, se kterými jsme se zúčastnili tříkrálového průvodu na náměstí. V tomto měsíci jsme pro děti uspořádali také maškarní ples, na který jsme si společně vyrobili barevné škrabošky. Dětem se velmi...

V prosinci jsme s dětmi využili předvánoční atmosféru ke společnému tvoření a prožívání radosti. Seznámili jsme se s tradicemi a zvyky, které neodmyslitelně k Vánocům patří. Čekání na Mikuláše jsme si zpříjemnili například vytvářením vánočních ozdob nebo zpěvem koled. S dětmi jsme si vyrobili baňky, které zdobily náš vánoční stromeček. Stromeček...